Analisa SWOT terhadap sekolah SMP N 2
SIDAMULIH
SWOT adalah singkatan dari
Strengths (kekuatan), Weakness (kelemahan), Opportunities (peluang), Threats
(tantangan). Analisa SWOT adalah alat yang digunakan untuk mengidentifikasi
isu-isu internal dan eksternal yang mempengaruhi kemampuan kita dalam memasarkan
event kita. Analisa SWOT adalah sebuah bentuk analisa situasi dan kondisi yang
bersifat deskriptif (memberi gambaran).
Analisa ini terbagi atas empat komponen dasar
yaitu :
1.
S = Strength, adalah situasi atau kondisi yang merupakan
kekuatan dari organisasi atau program pada saat ini.
2.
W = Weakness,.adalah situasi atau kondisi yang merupakan kelemahan
dari organisasi atau program pada saat ini.
3.
O = Opportunity, adalah situasi atau kondisi yang
merupakan peluang di luar organisasi dan memberikan peluang
berkembang bagi organisasi di masa depan.
4.
T = Threat, adalah situasi yang merupakan ancaman bagi organisasi
yang datang dari luar organisasi dan dapat mengancam eksistensi organisasi di
masa depan.
Dalam dunia pendidikan analisis ini digunakan untuk mengevaluasi fungsi
pengembangan kurikulum, fungsi perencanaan dan evaluasi, fungsi ketenagaan,
fungsi keuangan, fungsi proses belajar mengajar, fungsi pelayanan kesiswaan,
fungsi pengembangan iklim akademik, fungsi hubungan sekolah dengan masyarakat
dan sebagainya dilibatkan. Maka untuk mencapai tingkat kesiapan setiap fungsi
dan faktor-faktornya dilakukanlah analisis SWOT (Depdiknas, 2002).
Analisis SWOT dilakukan dengan maksud untuk mengenali tingkat kesiapan setiap
fungsi dari keseluruhan fungsi sekolah yang diperlukan untuk mencapai sasaran
yang telah ditetapkan. Berhubung tingkat kesiapan fungsi ditentukan oleh
tingkat kesiapan masing-masing faktor yang terlibat pada setiap fungsi, maka
analisis SWOT dilakukan terhadap keseluruhan faktor dalam setiap fungsi, baik
faktor internal maupun eksternal (Depdiknas, 2002).
Suatu kegiatan akan dapat dilaksanakan dengan
baik dan mencapai sasaran jika sebelumnya dilakukan suatu perencanaan yang
matang. Tidak terkecuali dalam dunia pendidikan, di mana menyusun perencanaan
sebagai langkah awal akan cukup diperhitungkan guna mencapai tujuan yang ingin
dicapai (Sanjaya, 2009). Analisa ini menempatkan situasi dan kondisi sebagai
sebagai faktor masukan, yang kemudian dikelompokkan menurut kontribusinya
masing-masing.
Satu hal yang harus diingat oleh para pengguna analisa SWOT, bahwa
analisa SWOT adalah semata-mata sebuah alat analisa yang ditujukan untuk
menggambarkan situasi yang sedang dihadapi atau yang mungkin akan dihadapi oleh
organisasi, dan bukan sebuah alat analisa ajaib yang mampu memberikan jalan
keluar yang tepat bagi masalah – masalah yang dihadapi oleh organisasi. Analisa
SWOT bertujuan untuk menemukan aspek-aspek penting dari kekuatan, kelemahan,
peluang dan ancaman pada suatu lembaga sehingga mampu memaksimalkan kekuatan,
meminimalkan kelemahan, mereduksi ancaman dan membangun peluang.
Analisis SWOT adalah bagian
dari tahap tahap perencanaan strategis suatu organisasi yang terdiri dari tiga
tahap yaitu : tahap pengumpulan data, tahap analisis, dan tahap pengambilan
keputusan. Pada tahap ini data dapat dibedakan menjadi dua yaitu data eksternal
dan data internal.
Data eksternal dapat diperoleh
dari lingkungan di luar sekolah seperti:
·
Peran masyarakat
·
Donatur
·
Pemerintah
·
Organisasi lain
Pengambilan data eksternal diambil dari Opportunity (Peluang) dan Threat
(Ancaman)
Data internal dapat diperoleh
dari dalam sekolah itu sendiri, antara lain:
·
Laporan keuangan sekolah
·
Administrasi sekolah
·
Kegiatan Belajar mengajar
·
Keadaan guru dan siswa
·
Fasilitas dan prasarana sekolah
·
Administrasi guru dan lain lain
Pengambilan data eksternal diambil dari Strength (Kekuatan) dan Weakness
(Kelemahan)
Strength (Kekuatan)
a.
Motivasi guru dan siswa cukup tinggi sehingga mampu mengembangkan metode
pembelajaran yang evektif dan disertai dengan penerapan iman dan takwa sehingga
siswanya cukup antusias dalam merespon setiap pembelajaran.
b.
Hubungan yang baik antara guru dengan guru ataupun guru dengan siswa sangat
kondusif baik dalam kegiatan ektrakurikuler ataupun pembelajaran untuk
membentuk kwalitas siswa yang positif
c.
Dalam segi pendekatan, metode yang diajarkan guru yang bervariasi
sehingga guru menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi agar siswa
dapat mengembangkan diri sejalan dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi
d.
Mempunyai letak geografis yang sangat strategis dan lahan yang cukup luas serta
didasari daya dukung yang sangat positif dari masyarakat sehingga dapat meningkatkan
hubungan kerja sama antara sekolah , komite, orang tua siswa dan masyarakat
e.
Tenaga pengajar yang usianya relatif muda sehingga memiliki kinerja yang tinggi
dan semangat serta secara kependidikannya 95% lulusan S1 dan 5% lulusan S2
dalam meningkatkan disiplin semua personal dan meningkatkan
kinerja untuk membentuk siswa menjadi lebih berpengalaman dan
mendapatkan ilmu yang sesuai dengan tingkatannya
f.
Kegiatan pembelajaran ekstrakulikuler yang sangat efektip dengan tenaga
operasional yang memadai khususnya renang sangat diutamakan untuk meningkatkan
prestasi siswa sesuai dengan bakat, minat dan kreativitas
Weakness
(Kelemahan)
a.
Rekrutmen guru dan staf yang terkadang tidak sesuai dengan kebutuhan
dan sarat dengan unsur kekeluargaan
b.
Keadaan guru sebagian besar masih berstatus honorer dan mengajar ditempat lain
sehingga proses pembelajaran sering terganggu dalam waktu pembelajaran yang
telah ditentukan
c.
Penerimaan siswa Baru/pindahan Peneriman siswa belum dilakukan dengan cara
test tetapi masih adanya titipan dari berbagai pihak dan jangkauan lokasi
sekolah dengan tempat tinggal siswa sehingga kemampuan siswa dalam segi
pembelajaran banyak dibawah standar pola pikir siswa yang mengikuti test
penerimaan siswa baru.
d.
Pembiyaan Orang tua siswa dalam anggaran pembangunan sangat sulit dikarnakan
kondisi perekonomian kebanyakan dibawah rata-rata.
e.
Belum bisa memfasilitasi sarana dan prasarana yang mendukung untuk
pembelajaran terutama di perpustakaan dan di loboratorium sehingga kurang
kondusif dalam kelengkapan buku dan juga alat praktik yang dimanfaatkan oleh
siswa untuk penunjang pembelajaran.
f.
Gedung sekolah sudah membutuhkan banyak perbaikan dan penambahan ruang seperti
ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan juga ruang kantor yang masih
kurang memadai.
Opportunity (Peluang)
Dukungan
pemerintah daerah dalam melengkapi sarana dan prasarana Sekolah dengan cara
mengajukan prososal ke Pemerintah Daerah Tingkat I dan Tingkat II perlu
dilakukan untuk melengkapi sarana dan prasarana sekolah
b.
Pembangunan dengan tanah yang luas bisa memunjang ke arah yang refrisentatif
c.
Sarana dan prasarana merupakan kekuatan yang telah ada agar bisa dipergunakan
dan pemanfaatannya yang ada harus di kembangkan terus.
d.
Dukungan masyarakat yang ingin menjadikan siswa menjadi berkwalitas di
masyarakat dan ingin setelah lulus dari SMP N 2 Sidamulih bisa melanjutkan ke
jenjang yang lebih tinggi
e.
Mengingat lokasi yang srtrategis menjadi kekuatan dalam perkembangan sekolah
dalam perekrutan lulusan SD berpeluang cukup besar
f.
Daya dukung orang tua tinggi dan terbukti dengan mendaftarkan anaknya di SMP N
2 Sidamulih
Threat (Ancaman)
a.
Jarak yang begitu dekat antara lembaga pendidikan yang setingkat dengan SMP
dengan banyaknya SMP SMP yang berkwalitas
b.
Lingkungan sosial sekolah belum memiliki lapangan olah raga yang begitu memadai
sehingga siswa yang mengikuti praktek olahraga harus menyebrang jalan raya
provinsi untuk pergi ke lapangan begitu juga tempat parkir yang tidak cukup luas
c.
Persaingan masuk SMA dan setingkatnya banyak memperoleh persaingan dengan
SMP-SMP yang lebih berkwalitas dalam tes masuk SMA Negeri
d.
Kemajuan Teknologi Komputer dan Informatika Belum terlalu maksimal karena belum
ada guru Khusus mengajar TIK di sekolah ini, jadi kemapuan dalam bersaing
dengan SMP lainnya yang sudah mempunyai tenaga pengajar yang khusus akan lebih
sulit.
e.
Bangunan yang belum sempurna dengan tidak adnya benteng membuat keamanan
sekolah menjadi terganggu
Sumber referensi : http://kilaspangandaran.blogspot.co.id/2013/04/contoh-analisis-swot-sederhana.html